1. Reihe (v.l.n.r.): Mathias John, Monica Bayer-Kulle, Peter Kosak, Dr. Peter Nothaft, Dr. Susanne Sachenbacher
2. Reihe (v.l.n.r.): Judith Schimana-Pfeifer, Sabrina Simoneit, Sandra Quarta, Nicolas Vogg
Am 15. April 2026 wurde am Maria-Ward-Gymnasium Günzburg der neue Unterrichtsplan für den Vernetzten Unterricht an Gymnasien für die 5. und 6. Jahrgangsstufe im feierlichen Rahmen vom Schulwerk Augsburg an das Katholische…
Am Montag, den 30. März, und Dienstag, den 31. März 2026, fand in Obermarchtal eine gemeinsame Tagung mit Vertreterinnen und Vertretern des Katholischen Schulwerks in Bayern sowie der dort ansässigen kirchlichen Akademie für…
Regensburg – Am Buß- und Bettag veranstaltete die Schulstiftung der Diözese Regensburg Tag in Kooperation mit dem Katholischen Schulwerk in Bayern in den Marien-Schulen Regensburg den Infotag Marchtaler Plan für die rund 500…
Am 1. Oktober 2025 fand im Haus Werdenfels in Nittendorf bei Regensburg die Zertifikatsfeier der KSW-Fortbildungsreihe zum Unterrichten an Schulen mit Marchtaler Plan Pädagogik statt. Zahlreiche Absolventen/-innen wurden feierlich…
Wir gratulieren herzlich allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern, die den KSW-Weiterbildungslehrgang zur Beratungslehrkraft erfolgreich abgeschlossen haben!
Mit großem Engagement, Fachwissen und persönlichem Einsatz haben die…
Die beiden Referentinnen des Katholischen Schulwerks in Bayern Dr. Susanne Sachenbacher und Dunja Müller organisierten unter der Leitung von Prof. Dr. Paul Platzbecker, IFL Essen, gemeinsam mit Vertretern des Zentrums für…
„Die Schule als Erziehungsgemeinschaft muss ein Raum des Dialogs sein, in dem Verschiedenheit nicht trennt, sondern bereichert, und in dem alle Akteure – Lehrende, Lernende, Eltern – gemeinsam Verantwortung übernehmen.“ – so…
Das Katholische Schulwerk in Bayern und der Verband Bayerischer Katholischer Internate und Tagesinternate (BayKITs) kooperieren künftig in der Personalentwicklung. Ziel ist, Synergien auf dem Feld der Fortbildungen für Erziehende…
Fehler sind im Unterrichtsalltag unvermeidlich und spielen eine zentrale Rolle im Lernprozess. Sie sind entscheidend für die Wissensaneignung und sollten von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften nicht gefürchtet, sondern als…
